育儿游戏怎么玩
1、游戏是孩子的天性，从游戏中可以锻炼发育孩子的运动能力，也可以化解很多育儿矛盾。可是问题又来了，家里玩具就这些，带娃的技能已经黔驴技穷了要怎么办。其实，我们所说的游戏更多的是陪伴在游戏中缓解亲子关系中的种种矛盾，培养孩子独立自信的性格。跨越障碍，6—12个月，
2、准备一个宝宝平时最喜欢的小玩具放在离宝宝较远的地方，请根据宝宝的爬行能力适度调整距离，由一位家长躺在地上当做山坡，另一位家长弓起身体或两位家长伸手搭成桥洞，创设游戏情节鼓励宝宝爬过去。家里人多的话，可以由另一位成人和宝宝一起爬，增加宝宝的兴趣，鼓励宝宝模仿。宝宝完成爬行拿到玩具后要对宝宝亲一亲，抱一抱，及时鼓励宝宝的进步。
3、练习四肢协调的爬行，且腹部不贴地面。促进宝宝手臂，腹部、腿部力量的发展，练习四肢的协调性。
4、培养勇敢探索的精神，能在成人的帮助下爬过小的障碍物，钻过拱形桥。小鼓响咚咚，18-24个月，
5、家长将小鼓，如果没有小鼓，可以用发出声响的其他物品替代，如用锅和勺子替代，藏在身后，轻声地对宝宝说：“今天啊，我给宝宝们带来一个新朋友，快听听，他在和你们打招呼呢。你们猜猜它是什么啊”。把小鼓藏在身后，敲三下，让宝宝听声音，然后问，这是什么呢，会发出咚咚咚的声音。然后告诉宝宝：对了，今天的新朋友啊，就是小鼓，小锅和勺子，
育儿游戏怎么玩
1、拿出小鼓，小锅和勺子，唱儿歌“小鼓，锅，响咚咚”，每句最后三个字就咚咚咚敲三下，让孩子们感受固定的节奏。给宝宝示范敲小鼓，锅，的方式，并给宝宝一个鼓，锅和勺子，
2、家长强调小鼓，锅，的名字，宝宝可试着重复“小鼓。家长带着宝宝有节奏地敲击小鼓，锅，每句最后三个字就咚咚咚敲三下。
3、家长带着宝宝徒手，拍打地板，练习节奏，请注意可以拍打地板，也可以拍打家长和宝宝的双腿，可以拍打身体的其他部位，感受不同材质的物体会发出不同的声音。学会认识乐器或物，感知不同物体声音的不同。感知节奏，快慢的变化，对音乐和节奏感兴趣。神秘的袋子，3-6岁，
4、不透明的袋子或盒子、装入袋子/盒子里的物品，勺子、画笔、棉花球、石头、积木、花朵、球、袜子、玩偶、玩具车、数字、积木、象棋等，纸、记号笔或其他书写工具爸爸或妈妈在游戏开始前将一件神秘物品放进袋子里。让孩子摸一摸袋子里的物品，鼓励他们描述摸到的物品，如，圆的、软的、毛茸茸的。孩子和另一名家庭成员猜猜物品是什么。
5、把物品拿出来看看是不是猜对了。技能：工作记忆、词语、换位思考。